|
สมัครสมาชิก | คู่มือการใช้ | รายชื่อสมาชิก | ปฏิทิน | ข้อความวันนี้ | ค้นหา |
|
เครื่องมือของหัวข้อ | ค้นหาในหัวข้อนี้ |
#46
|
||||
|
||||
ข้อ 9
สังเกตว่าหลักสิบไม่โดนสลับ เมื่อบวกกับตัวมันเองจะได้ตัวเลขที่เป็น 2 เท่าของเลขโดดในหลักสิบ ดังนั้น หลักร้อยและหลักหน่วยบวกกันจะต้องได้ 2 เท่าของหลักสิบ หลักสิบเป็นเลข 1 : 210 หลักสิบเป็นเลข 2 : 123, 321, 420 หลักสิบเป็นเลข 3 : 135, 531, 234, 432, 630 หลักสิบเป็นเลข 4 : 147, 741, 246, 642, 345, 543, 840 หลังจากนั้น ถ้าหลักสิบเป็นเลข 5 ก็จะมีตัวทด และทำให้ผลบวกไม่ได้ตรงตามเงื่อนไข นับดูแล้วมี 16 จำนวนที่ตรงตามเงื่อนไข
__________________
จริงๆแล้ว ผมคือเด็กแว้นซ์ที่ปลอมตัวมาเป็นครูสอนคณิตศาสตร์ 18 พฤศจิกายน 2012 17:09 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ whatshix |
#47
|
|||
|
|||
ข้อ 10
1. แต่ละจำนวนประกอบด้วย เลขโดดไม่ซ้ำกัน 3 ตัว 2. เลขโดดแต่ละตัวเป็นจำนวนเฉพาะ 2 3 5 7 3.แต่ละตัวมีเลขโดด ในหลักร้อยและหลักหน่วยต่างกะนอยู่ 3 ก็มี 5 และ 2 ก็จะได้ 572 532 275 235 4.จำนวนหนึ่ง หาร 7 ลงตัว และอีกจำนวนหนึ่ง หาร 11 ลงตัว 572 และ 275 หาร 11 ลงตัว 532 หาร 7 ลงตัว ถ้าเลือก 572 และ 532 ตอบ 40 แต่ถ้าเลือก 275 และ 532 ตอบ 257 |
#48
|
|||
|
|||
3003 = 3 x 11 x 13 x 17 ห.ร.ม ของ $3^2, 17^2 \ $เท่ากับ 1
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#49
|
||||
|
||||
ข้อ 8
136-40 = 96 216-136 = 80 216 - 40 = 176 หา ห.ร.ม. ของ 96, 80 และ 176 ได้ 16 ตอบ 16
__________________
จริงๆแล้ว ผมคือเด็กแว้นซ์ที่ปลอมตัวมาเป็นครูสอนคณิตศาสตร์ 18 พฤศจิกายน 2012 17:10 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ whatshix |
#50
|
||||
|
||||
ข้อนี้ผมว่าโจทย์เฉลยตัวเองในตัว คือ $a^2$ กับ $b^2$ ไม่มีตัวประกอบร่วมกันอย่างชัดเจน ยังไง ห.ร.ม. ต้องเท่ากับ 1 อยู่แล้ว ไม่รู้ว่า สสวท ตั้งใจจะออกเลียนแบบข้อสอบ ปี 52 ข้อนี้หรือเปล่า (แต่อาจพิมพ์ตก หรือ เผลอไป)
__________________
จริงๆแล้ว ผมคือเด็กแว้นซ์ที่ปลอมตัวมาเป็นครูสอนคณิตศาสตร์ 17 พฤศจิกายน 2012 22:29 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 2 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ whatshix |
#51
|
|||
|
|||
$c = 48$ $d = 12$ $(c*d) = (48 \div 3) + (12 \times 2) = 16 + 24 = 40$ edit ทำไม่จบ $(c*d) +3 = 40+3 = 43 $
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) 17 พฤศจิกายน 2012 23:35 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ banker เหตุผล: ทำไม่จบ |
#52
|
||||
|
||||
ข้อ 7
วิธีแรก ให้สองจำนวนเป็น $4a$ และ $a$ (เพราะจะหารกันได้ 4) จาก จำนวนสองจำนวนคูณกันได้ 256 จะได้ $4a\times a = 256$ นั่นคือ $a^2 = 64$ ดังนั้น $a = 8$ และ $4a = 32$ ตอบ 8+32 = 40 วิธีที่สอง คิดแบบเด็กประถม ก็ไล่ตัวประกอบของ 256 เอาเลยครับ (อาจจะใช้การแยกตัวประกอบช่วย) ซึ่งตัวประกอบของ 256 ที่หารกันได้ 4 คือ 32 กับ 8 นั่นเอง
__________________
จริงๆแล้ว ผมคือเด็กแว้นซ์ที่ปลอมตัวมาเป็นครูสอนคณิตศาสตร์ 18 พฤศจิกายน 2012 17:10 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ whatshix |
#53
|
||||
|
||||
ข้อ 6
ข้อนี้ตอบ 52 ซึ่งแสดงลำดับการคิดตามลูกศรในภาพที่แนบเลยครับ
__________________
จริงๆแล้ว ผมคือเด็กแว้นซ์ที่ปลอมตัวมาเป็นครูสอนคณิตศาสตร์ 18 พฤศจิกายน 2012 17:10 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ whatshix |
#54
|
|||
|
|||
เลขโดดจำนวนเฉพาะ 2, 3, 5, 7 หลักร้อยกับหลักหน่วยต่างกัน 3 2x5 5x2 กรณี 2x5 235 หารด้วย 7 ไม่ลงตัว และหารด้วย 11 ไม่ลงตัว 275 หารด้วย 11 ลงตัว กรณี 5x2 532 หารด้วย 7 ลงตัว 572 หารด้วย 11 ลงตัว จับคู่ 572 กับ 532 ผลต่าง 40 จับคู่ 532 กับ 275 ผลต่าง 257 ข้อนี้มีสองคำตอบ 40 กับ 257
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) 17 พฤศจิกายน 2012 23:01 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ banker |
#55
|
||||
|
||||
ข้อ 5
จาก $a\times b = a, a \not= 0$ จะได้ $b = 1$ จาก $8\times c = 1, b = 1$ จะได้ $c = \frac{1}{8}$ จาก $e + b = b$ จะได้ $e = 0$ จาก $d - 5 = e, e = 0$ จะได้ $d = 5$ ดังนั้น $d\div c = 5\div\frac{1}{8} = 40$
__________________
จริงๆแล้ว ผมคือเด็กแว้นซ์ที่ปลอมตัวมาเป็นครูสอนคณิตศาสตร์ 18 พฤศจิกายน 2012 17:10 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 3 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ whatshix |
#56
|
||||
|
||||
ข้อ 4
$a = \frac{3}{5}$ $b = \frac{5}{9}$ $\frac{1}{a\times b} = \frac{1}{\frac{3}{5}\times\frac{5}{9}} = \frac{1}{\frac{1}{3}} = 3$
__________________
จริงๆแล้ว ผมคือเด็กแว้นซ์ที่ปลอมตัวมาเป็นครูสอนคณิตศาสตร์ 18 พฤศจิกายน 2012 17:10 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 2 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ whatshix |
#57
|
|||
|
|||
อ้างอิง:
35 จาก 40 ก็เตรียมสอบรอบสองได้เลยนะครับ ไม่ต้องรอประกาศผลรอบแรก วิทย์ ได้แบบนี้หรือเปล่า
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#58
|
||||
|
||||
ข้อ 3
เนื่องจาก จำนวนจำนวนด้านบน(ตัวเศษ)แต่ละตัว เป็น 3 เท่าของจำนวนด้านล่าง(ตัวส่วน) ตามภาพที่แนบมาด้วย ดังนั้น ผลหารจึงมีค่าเป็น 3 ตอบ 3
__________________
จริงๆแล้ว ผมคือเด็กแว้นซ์ที่ปลอมตัวมาเป็นครูสอนคณิตศาสตร์ 18 พฤศจิกายน 2012 17:11 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ whatshix |
#59
|
|||
|
|||
คุณ banker ข้อ 11. น่าจะตอบ 43 นะ
เพราะ. C * d = 40. แต่โจทย์ถามว่า (c * d) + 3 = ? เลยคิดว่าต้องตอบ 43 ขออภัยถ้าผิดพลาด มือใหม่หัดเฉลย 17 พฤศจิกายน 2012 23:21 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ Dragon3F |
#60
|
||||
|
||||
อ้างอิง:
__________________
จริงๆแล้ว ผมคือเด็กแว้นซ์ที่ปลอมตัวมาเป็นครูสอนคณิตศาสตร์ |
หัวข้อคล้ายคลึงกัน | ||||
หัวข้อ | ผู้ตั้งหัวข้อ | ห้อง | คำตอบ | ข้อความล่าสุด |
ข้้อสอบ สสวท ประถมต้น 2555 | banker | ข้อสอบในโรงเรียน ประถมต้น | 55 | 26 มีนาคม 2014 20:37 |
ข้อสอบ มช เป็นไงมั่งคับปีนี้ 2555 ตอบไรกันมั่ง | น้องมี่แก๊ก | ข้อสอบโอลิมปิก | 55 | 27 กันยายน 2012 06:49 |
เป็นไงกันบ้างครับ สอวน 2555 | Form | ฟรีสไตล์ | 12 | 27 สิงหาคม 2012 21:34 |
มอ.วิชาการ ปี 2555 | catengland | ข้อสอบในโรงเรียน ม.ปลาย | 27 | 27 สิงหาคม 2012 20:27 |
เพชรยอดมงกุฎ ม.ต้น 2555 | TheMintoRB | ข้อสอบในโรงเรียน ม.ต้น | 33 | 27 สิงหาคม 2012 15:13 |
|
|