|
สมัครสมาชิก | คู่มือการใช้ | รายชื่อสมาชิก | ปฏิทิน | ข้อความวันนี้ | ค้นหา |
|
เครื่องมือของหัวข้อ | ค้นหาในหัวข้อนี้ |
#16
|
||||
|
||||
อ้างอิง:
__________________
|
#17
|
||||
|
||||
แค่ถึง 200 ก็เล่นเอาหน้ามืดแล้ว เล่นถามถึง 2,000
หน้ามืดไปเลยครับ...น่าจะมีวิธีลัดครับ...ยังนึกไม่ออก
__________________
"ถ้าเราล้มบ่อยๆ ในที่สุดเราจะรู้ว่าถ้าจะล้ม ล้มท่าไหนจะเจ็บน้อยที่สุด และรู้อีกว่าต่อไปทำยังไงจะไม่ให้ล้มอีก ดังนั้นจงอย่ากลัวที่จะล้ม"...อาจารย์อำนวย ขนันไทย ครั้งแรกในชีวิตที่สอบคณิตสมาคมคณิตศาสตร์เมื่อปี2533...ผมได้แค่24คะแนน(จากร้อยคะแนน) 26 กุมภาพันธ์ 2010 12:49 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ กิตติ เหตุผล: พิมพ์ตกหล่น |
#18
|
||||
|
||||
ข้อสอง จาก $ \frac{1}{2}+\frac{1}{3}+\frac{1}{6} = \frac{1}{1}$
นำ 1/2005 คูณทั้งสมการ จะได้$ \frac{1}{4010}+\frac{1}{12030}+\frac{1}{6015} = \frac{1}{2005}$
__________________
|
#19
|
|||
|
|||
ขออภัยเข้าใจความหมายผิด หนึ่งถึงสองพันกว่าๆ มีกี่จำนวนที่ ผลบวกของเลขโดด หารด้วย 5 ลงตัว
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) 26 กุมภาพันธ์ 2010 14:29 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ banker เหตุผล: ขออภัยเข้าใจความหมายผิด |
#20
|
||||
|
||||
หมายถึงว่า จงหาว่ามีกี่จำนวนตั้งแต่ 1-200...(สองพันกว่าๆ) อะครับลุง
__________________
|
#21
|
|||
|
|||
อ้างอิง:
$\frac{468}{455} $ ... $\frac{915}{455}$ ตั้งแต่ 468 ถึง 915 มี 448 จำนวน ดังนั้นระหว่าง 466 ถึง 915 มี 446 จำนวน แต่ 455 มีตัวประกอบ 8 จำนวน คือ $1, \ \ 5, \ \ 7, \ \ 13, \ \ 35, \ \ 65, \ \ 91, \ \ 455$ ระหว่าง 468 ถึง 915 มีอยู่ 90 จำนวน ที่หารด้วย 5 ลงตัว ระหว่าง 468 ถึง 915 มีอยู่ 70 จำนวน ที่หารด้วย 7 ลงตัว ระหว่าง 468 ถึง 915 มีอยู่ 34 จำนวน ที่หารด้วย 13 ลงตัว ระหว่าง 468 ถึง 915 มีอยู่ 13 จำนวน ที่หารด้วย 35 ลงตัว ระหว่าง 468 ถึง 915 มีอยู่ 7 จำนวน ที่หารด้วย 65 ลงตัว ระหว่าง 468 ถึง 915 มีอยู่ 5 จำนวน ที่หารด้วย 91 ลงตัว ระหว่าง 468 ถึง 915 มีอยู่ 1 จำนวน ที่หารด้วย 455 ลงตัว ดังนั้นจึงเหลือจำนวนที่หารไม่ลงตัว = 446 - [(90+70+34)-(13+7+5+1)] 446 -(194-26) = 446 - =278 ดังนั้นจึงมี ตัวเศษและส่วนมีตัวหารร่วมกันคือ $1$ อยู่ 278 จำนวน มึนแล้วครับ ยังไม่ได้ตรวจสอบ แต่หลักการก็น่าจะอยู่ในแนวนี้
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#22
|
||||
|
||||
อ้างอิง:
เท่าที่คิดได้ $x$เป็นไปได้มี 136 แบบ
__________________
26 กุมภาพันธ์ 2010 18:32 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 2 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ คusักคณิm |
หัวข้อคล้ายคลึงกัน | ||||
หัวข้อ | ผู้ตั้งหัวข้อ | ห้อง | คำตอบ | ข้อความล่าสุด |
PMWC 2004 Individual(Po Leung Kuk) | กิตติ | ข้อสอบในโรงเรียน ประถมปลาย | 32 | 18 มีนาคม 2010 09:26 |
ขอ ข้อสอบPMWCปี2003-2005 | คusักคณิm | ข้อสอบในโรงเรียน ประถมปลาย | 37 | 18 มีนาคม 2010 09:17 |
โจทย์จาก PMWC | คusักคณิm | ข้อสอบในโรงเรียน ประถมปลาย | 4 | 29 พฤศจิกายน 2009 10:17 |
ถามโจทย์ PMWC 1997 | sharkyboy | ปัญหาคณิตศาสตร์ ม. ต้น | 16 | 25 พฤษภาคม 2009 21:46 |
ผลการแข่งขัน PMWC 2007 (Po Leung Kuk ,Primary Mathematics World Contest) | gon | ข่าวคราวแวดวงประถม ปลาย | 6 | 24 พฤษภาคม 2009 21:54 |
|
|